Как научить ребенка цветам

Чтобы Вам легче было представить, как происходит освоение речи ребёнком в целом и названий цветов в частности, попробуйте немного помечтать. Вот Вы приехали в незнакомую страну, язык общения которой Вы не знаете. Абориген говорит Вам какое-то слово, указывая на предмет, обладающий несколькими отличающими его от других признаками. Давайте представим себе, что называя слово, он указывает на светофор. Вы в растерянности. Значения слова Вы не знаете, а абориген может иметь ввиду как местоположение пешеходного перехода, так и называть цвет сигнала светофора.

В таком же замешательстве находится и Ваш кроха, когда Вы называете ему предмет и показываете его. Например, слово «кубик». Нам оно понятно, так как мы знаем, что это название происходит от формы предмета. Но ребенок может посчитать, что слово «кубик» объединяет все предметы того цвета, которым окрашен показываемый ему материал. Именно поэтому для того, чтобы научить ребенка цветам, нужно быть абсолютно уверенными, что ребенок четко усвоил и запомнил названия предметов, на примере которых эти цвета и будут ему демонстрироваться. Давайте поговорим о том, как научить ребёнка цветам, чтобы и ему, и вам было проще.

Имея в арсенале одинаковые предметы разных цветов, называйте сначала предметы в группе одним названием. К примеру, те же кубики: «Давай играть в кубики!», «Принеси мне кубик!», «Где твои кубики?». Когда кроха осознал, что весь набор предметов – это кубики, а один из набора – кубик, начинаем дифференцировать кубики по цветам: «Это кубик и это кубик, это кубик красный, а это кубик синий. Дай мне красный кубик».

Сначала ребенок лишь угадывает по какому признаку дифференцируются предметы. Поэтому стоит сопровождать обозначение цветового признака кубиков с выявлением такого же признака у других, знакомых малышу предметов: «Это кубик красный и штанишки у Маши красные, а этот кубик желтый и маечка у Маши желтая. А что еще желтое в комнате? Принеси мне что-нибудь желтое!». Этот приём поможет научить ребёнка распознавать цвета по названию.

Когда малыш будет безошибочно приносить предметы заданного цвета, можете считать задачу выполненной. Закрепите пройденное во время рисования или лепки из пластилина, во время чтения детских книжек. Разглядывая картинки, задавайте малышу вопросы: «Какого цвета птичка? А домик?». Если малыш ошибается, поправляйте его, называя название цветов правильно: «Какого цвета травка? Нет, она не красная, она зеленая. А что красное на картинке? Правильно, гребешок у петушка красный».

Помните, спокойствие, терпение и хорошее настроение – лучшие помощники в процессе воспитания ребенка.